University students describe how they adopt AI for writing and research in a general education course.
大學學生描述他們如何在通識課程中採用 AI 進行寫作和研究。
Sci Rep 2025-03-15
AI in action: Changes to student perceptions when using generative artificial intelligence for the creation of a multimedia project-based assessment.
AI 在行動中:使用生成式人工智慧創建多媒體專案評估時學生認知的變化。
Eur J Pharmacol 2025-03-14
Comparison of ChatGPT-4o, Google Gemini 1.5 Pro, Microsoft Copilot Pro, and Ophthalmologists in the management of uveitis and ocular inflammation: A comparative study of large language models.
大型語言模型在葡萄膜炎和眼部炎症管理中的比較:ChatGPT-4o、Google Gemini 1.5 Pro、Microsoft Copilot Pro 與眼科醫生的比較研究。
J Fr Ophtalmol 2025-03-14
這項研究評估了三個大型語言模型(LLMs)—ChatGPT-4o、Google Gemini 1.5 Pro 和 Microsoft Copilot Pro—在回答葡萄膜炎和眼部炎症問題的表現,並與眼科醫生進行比較。研究隨機選取100個問題,結果顯示LLMs的正確回答率為80%至81%,而眼科醫生為72%。儘管LLMs的準確率較高,但統計分析顯示它們之間及與人類醫生之間並無顯著差異,因此無法證明LLMs在此領域的優越性。
相關文章PubMedDOI推理
[Focus: artificial intelligence in medicine-Legal aspects of using large language models in clinical practice].
[焦點:醫學中的人工智慧 - 在臨床實踐中使用大型語言模型的法律層面]
Inn Med (Heidelb) 2025-03-14