Use of Online Resources to Study Physiology by Pre-Clinical Medical Students: An Experience from a Developing Country.
臨床前醫學生利用線上資源學習生理學:來自發展中國家的經驗
Adv Physiol Educ 2025-06-06
Leveraging Generative Artificial Intelligence in Teaching, Scholarship and Dental Education: Use Cases and Reflections.
在教學、學術研究與牙科教育中運用生成式人工智慧:應用案例與反思
Orthod Craniofac Res 2025-06-06
The potential role of AI in research priority setting exercises.
AI 在研究優先順序設定中的潛在角色
J Glob Health 2025-06-06
研究優先順序設定(RPSEs)雖能協助資助單位決定研究方向,但過程費時又花錢,且常有代表性不足等問題。AI 工具如 ChatGPT 有機會讓流程更快、更省錢、更全面,但透明度不足是缺點。作者建議應研究 AI 能否補充或取代傳統 RPSEs,並指出純 AI 方法在某些情境下也可能有用。
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Performance of ChatGPT-3.5 and ChatGPT-4 in Solving Questions Based on Core Concepts in Cardiovascular Physiology.
ChatGPT-3.5 與 ChatGPT-4 在解答心血管生理核心概念相關問題的表現
Cureus 2025-06-06
Balancing promise and concern in AI therapy: a critical perspective on early evidence from the MIT-OpenAI RCT.
AI治療的潛力與隱憂:MIT-OpenAI RCT初步證據的批判性觀點
Front Med (Lausanne) 2025-06-06
An autonomous AI agent for universal behavior analysis.
用於普遍行為分析的自主 AI 智能代理
bioRxiv 2025-06-06
BehaveAgent 是一套自主 AI 系統,能自動從影片分析各種生物的行為,完全不需人工標註或訓練。它能辨識情境、追蹤對象、判斷行為並產生報告,讓行為分析更快速、省力又方便,非常適合研究人員使用。
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Comparison of hand surgery certification exams in Europe and the United States using ChatGPT 4.0.
使用 ChatGPT 4.0 比較歐洲與美國的手部外科認證考試
J Hand Microsurg 2025-06-06