Correction: Balancing promise and concern in AI therapy: a critical perspective on early evidence from the MIT-OpenAI RCT.
修正:在AI治療中的希望與疑慮之間取得平衡:對MIT-OpenAI RCT早期證據的批判性觀點
Front Med (Lausanne) 2025-07-09
A systematic multimodal assessment of AI machine translation tools for enhancing access to critical care education internationally.
AI 機器翻譯工具於提升國際重症醫學教育可近性的系統性多模態評估
BMC Med Educ 2025-07-08
An enhanced deep learning approach for speaker diarization using TitaNet, MarbelNet and time delay network.
使用 TitaNet、MarbelNet 與時延網路之增強型深度學習語者分離方法
Sci Rep 2025-07-08
Pharmacy meets AI: Effect of a drug information activity on student perceptions of generative artificial intelligence.
藥學遇上 AI:藥物資訊活動對學生對生成式人工智慧看法的影響
Curr Pharm Teach Learn 2025-07-08
研究發現,藥學系學生實際用過 ChatGPT 後,對它的信任度下降,也更擔心會影響批判性思考。他們對用 ChatGPT 學習的熱情和認為它對學業重要性的看法都減少。多數學生覺得 ChatGPT 在臨床藥物資訊上不夠可靠,主要擔心正確性和資訊過時,但部分學生認為它在非臨床任務還是有幫助。這顯示學生實際操作後,會更謹慎看待 AI 工具。
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Artificial intelligence-enabled virtual reality simulation for clinical deterioration training: An effectiveness-implementation hybrid study.
人工智慧輔助虛擬實境模擬於臨床惡化訓練之成效與實施混合型研究
Nurse Educ Pract 2025-07-08
Correction: Using Large Language Models to Detect Depression From User-Generated Diary Text Data as a Novel Approach in Digital Mental Health Screening: Instrument Validation Study.
更正:以大型語言模型偵測使用者日記文字資料中的憂鬱症作為數位心理健康篩檢新方法:工具驗證研究
J Med Internet Res 2025-07-08