Artificial Intelligence Shows Limited Success in Improving Readability Levels of Spanish-language Orthopaedic Patient Education Materials.
人工智慧在改善西班牙語骨科病人教育材料的可讀性方面顯示有限的成功。 Clin Orthop Relat Res 2025-02-12

這項研究指出，西班牙語患者在獲取骨科教育材料時面臨語言障礙和可讀性問題。評估77份美國骨科醫師學會的西班牙語材料後發現，沒有一份符合建議的六年級閱讀水平。使用ChatGPT-4簡化後，53%的材料達到建議水平，但準確性和實用性仍需改善。研究強調持續創建清晰且文化適宜的教育資源的重要性，並建議進一步研究以納入患者反饋。 PubMed DOI

Leveraging ChatGPT to Produce Patient Education Materials for Common Hand Conditions.
利用 ChatGPT 製作常見手部疾病的病患教育材料。 J Hand Surg Glob Online 2025-02-24

這項研究評估了ChatGPT 3.5和4.0生成的病人教育材料（PEMs）在可讀性上的表現，針對常見手部疾病進行分析。研究發現，ChatGPT 4.0在啟發階段後，有28%的內容達到六年級閱讀水平，而3.5則沒有生成合適的內容。整體來看，4.0在所有可讀性指標上均優於3.5，顯示出其在提升病人教育和健康素養方面的潛力，未來隨著進一步改進，這一潛力將更為明顯。 PubMed DOI

Evaluating the Performance of Artificial Intelligence for Improving Readability of Online English- and Spanish-Language Orthopaedic Patient Educational Material: Challenges in Bridging the Digital Divide.
評估人工智慧在改善線上英語和西班牙語骨科病患教育材料可讀性方面的表現：縮小數位鴻溝的挑戰。 J Bone Joint Surg Am 2025-02-28

這項研究評估了骨科手術的線上病患教育材料（OPEMs）的可讀性，結果顯示這些材料的可讀性都超過建議的六年級水平，無論是英文還是西班牙文。研究針對六種常見手術，分析了57份英文和56份西班牙文的OPEMs，並使用五種可讀性測試。經過ChatGPT重寫後，英文OPEMs的可讀性從9.6降至7.7，西班牙文則從9.5降至8.3，且字數、複雜詞彙和長句子都有明顯減少，準確性仍然保持。這顯示人工智慧工具能有效提升OPEMs的可讀性，讓病患更容易理解。 PubMed DOI

ChatGPT-3.5 and -4.0 Do Not Reliably Create Readable Patient Education Materials for Common Orthopaedic Upper- and Lower-Extremity Conditions.
ChatGPT-3.5 和 -4.0 在創建常見骨科上下肢疾病的可讀患者教育材料方面不可靠。 Arthrosc Sports Med Rehabil 2025-03-05

這項研究評估了ChatGPT-3.5和ChatGPT-4.0在生成病人教育材料的效果，針對常見的上肢和下肢骨科疾病進行分析。結果顯示，ChatGPT-3.5的可讀性僅有2%和4%達標，而ChatGPT-4.0則有54%達標，顯示出明顯的進步。雖然ChatGPT-4.0在可讀性上表現優異，但兩者仍被視為不可靠，無法完全取代傳統病人教育方式，應作為醫療提供者的輔助工具。 PubMed DOI

Evaluating AI-generated patient education materials for spinal surgeries: Comparative analysis of readability and DISCERN quality across ChatGPT and deepseek models.
評估 AI 生成的脊椎手術病患教育材料：ChatGPT 與 deepseek 模型在可讀性和 DISCERN 質量上的比較分析。 Int J Med Inform 2025-03-19

這項研究評估了四個人工智慧模型在生成脊椎手術病患教育材料的有效性，主要針對腰椎椎間盤切除術、脊椎融合術和減壓椎板切除術。結果顯示，DeepSeek-R1 的可讀性最佳，Flesch-Kincaid 分數介於 7.2 到 9.0 之間，而 ChatGPT-o3 的可讀性最低，超過 10.4。所有模型的資訊品質均低於 60，顯示出「公平」的品質，主要因缺乏參考資料。研究強調改善引用實踐及個性化 AI 生成健康資訊的必要性，未來應整合互動元素和病患反饋，以提升準確性和可及性。 PubMed DOI

Improving Readability of Shoulder and Elbow Surgery Online Patient Education Material with Chat Generative Pretrained Transformer (ChatGPT) 4.
利用 Chat Generative Pretrained Transformer (ChatGPT) 4 改善肩膀和肘部手術線上病患教育材料的可讀性。 J Shoulder Elbow Surg 2025-03-21

健康素養對醫生與病人溝通非常重要，特別是手術病人需要理解複雜的程序。美國醫學會建議病人教育材料應以六到八年級的閱讀水平撰寫，但許多線上資源卻較難懂。研究人員分析了三十段有關肩膀和肘部手術的資訊，發現原始文本的可讀性達到十年級。使用ChatGPT-4簡化後，文本可讀性顯著提高，降至八年級水平。這顯示AI能有效簡化醫療資訊，但仍需人類審查以確保準確性。 PubMed DOI

Readability of Orthopaedic Patient Educational Material: An artificial intelligence application.
骨科病患教育材料的可讀性：一項人工智慧應用。 J Clin Orthop Trauma 2025-04-14

這項研究探討人工智慧（AI）在簡化骨科創傷病患教育材料的有效性。分析了35篇來自第1級創傷中心的文章，並使用Python程式評估其可讀性。經過四次GPT AI模型改寫後，所有模型成功降低了文章的閱讀年級水平，特別是GPT-4o-Mini和GPT-4o表現最佳，而GPT-3.5-Turbo效果較差。成本分析顯示，GPT-4o每篇文章費用為0.61美元，雖然較貴，但準確性高。研究結論認為，AI能有效簡化病患教育材料，且保持準確性。 PubMed DOI

Improving Accessibility to Facial Plastic and Reconstructive Surgery Patient Resources Using Artificial Intelligence: A Pilot Study in Patient Education Materials.
運用人工智慧提升臉部整形與重建手術病患資源的可近性：病患衛教資料的初步研究 Facial Plast Surg Aesthet Med 2025-04-17

這項研究發現，AI工具（如ChatGPT、Copilot、Gemini）能把顏面整形衛教資料改寫得更容易閱讀，雖然還沒達到理想的國中一年級水準。有醫師把關下，用AI簡化衛教內容，有助於讓病患更容易取得和理解健康資訊。 PubMed DOI

The role of large language models in improving the readability of orthopaedic spine patient educational material.
大型語言模型在提升骨科脊椎病患衛教資料可讀性上的角色 J Orthop Surg Res 2025-05-28

多數骨科衛教資料太難懂，超過國小六年級程度，讓病患難以理解。這項研究用ChatGPT、Gemini和CoPilot三種AI，簡化美國骨科醫學會網站上的脊椎文章。結果發現，AI能大幅提升文章易讀性，內容正確性也沒變。ChatGPT最能提升易讀性，Gemini則擅長補充免責聲明。這顯示AI有助於讓醫療資訊更親民，促進病患教育與健康平等。 PubMed DOI

Leveraging Large Language Models to Enhance Patient Educational Resources in Rhinology.
運用大型語言模型提升鼻科病患教育資源 Ann Otol Rhinol Laryngol 2025-05-29

這項研究發現，美國鼻科醫學會的衛教資料平均需要10年級閱讀程度，但用ChatGPT、Gemini和Copilot等AI重寫後，平均只要8.6年級，Gemini甚至只要7.5年級。AI能讓醫療資訊更容易理解，但內容還是要由醫師和病患一起確認。 PubMed DOI

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