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這項研究分析了加州大學聖地牙哥分校三個DIS能力建構計畫的108場諮詢會議,發現多數諮詢聚焦於計畫申請和專案執行,主要在中階能力層級。設計、分析和實務技能是重點,但基礎和進階能力仍待加強。作者建議發展可擴展的諮詢架構、強化追蹤及分級訓練,以提升DIS能力。 PubMed DOI


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這個專案主要探討大型語言模型(LLMs)在統計諮詢中的應用,重點在於效用、效率及用戶滿意度。研究分為四個部分:首先進行混合方法研究,評估LLMs的使用情況;其次透過線上問卷評估訓練模組;接著從被諮詢者的角度分析LLMs的諮詢會議;最後探索醫療中心和弗賴堡大學工作人員對LLMs的經驗與態度。目的是找出LLMs的優勢、限制及改進空間,並已在弗賴堡臨床研究登記處註冊。 PubMed DOI

SPIRIT介入是一種基於證據的方法,旨在改善透析病人及其代理決策者的預立醫療計畫。最近的評估顯示,82.7%的參與者完成第一次會議,76.4%參加第二次會議。護理提供者在會議中遵循步驟的忠實度高達98%至100%。病人和代理者對SPIRIT的接受度也很高,認為改善了溝通和關係。然而,安排會議時面臨挑戰,需平衡其他臨床責任。研究建議未來需探索克服這些障礙的策略。 PubMed DOI

這次研討會旨在改善慢性腎臟病(CKD)研究的傳播,讓患者和照顧者更容易獲取相關資訊。參與者包括27位患者和照顧者,以及54位來自澳洲的健康專業人員,提出三個主要策略: 1. **引起興趣**:強調研究好處,使用吸引人的方式,增加臨床能見度,並利用流行文化吸引注意。 2. **消除獲取障礙**:確保研究文章免費、提供翻譯、創建易懂摘要,並考慮CKD患者的便利性。 3. **展示可信度**:篩選高品質信息,透過熟悉的網絡分享以建立信任。 這些策略能增強患者和照顧者的參與,改善CKD管理。 PubMed DOI

這篇文章說明自我決定理論(SDT)能有效提升運動和身體活動的動機,主要靠增加自主性和支持心理需求。雖然SDT介入對健康行為有幫助,但效果多半只有小到中度。文中也提到SDT理論本身還有爭議,未來可結合新科技和行為科學來加強成效。 PubMed DOI

這項研究分析28位碩士生用ChatGPT寫論文的經驗,發現學生常因社會和科技壓力感到非用不可,卻又擔心學術誠信,產生認知失調。學生會調整提問方式、提供資料、避免不當行為,並重視誠信。研究建議學校應加強指引,協助學生正確使用AI。 PubMed DOI

這份針對非洲六國醫療人員的研究發現,品質改善團隊的信任是靠共同目標、個人投入和感恩心態建立的。信任能提升團隊合作和專案成果。研究也提醒,QI流程除了技術面,更要重視人際關係。未來應加強以善意和文化為基礎的方法,來強化醫療體系的信任與合作。 PubMed DOI