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這項研究發現,Claude 3.5 Sonnet 在產生放射科參考文獻時最準確,正確率高達 80.8%,捏造比例僅 3.1%,明顯勝過其他模型。相較之下,ChatGPT 和 Google Gemini 1.5 Pro 的正確率較低,捏造比例甚至高達 60.6%。不同放射科次專科的正確率也有差異。整體來說,Claude 3.5 Sonnet 學術可靠度高,其他模型則有誤導風險,引用功能還需加強。 PubMed DOI


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這項研究評估了多種大型語言模型在回答放射科考試問題的表現,特別是GPT-4。分析了150道選擇題,結果顯示GPT-4的準確率達83.3%,明顯優於其他模型,如Claude(62%)、Bard(54.7%)、Tongyi Qianwen(70.7%)和Gemini Pro(55.3%)。研究指出,模型表現因問題類型和醫學專科而異,GPT-4在簡單及複雜問題上均表現良好。雖然GPT-4和Tongyi Qianwen在醫學教育上有潛力,但仍需專門訓練數據以提升在放射科的有效性。 PubMed DOI

這項研究評估了大型語言模型(LLMs),特別是ChatGPT-4和NotebookLM,使用METhodological RadiomICs Score(METRICS)工具來檢視放射組學研究的方法學質量。分析了2024年發表的48篇開放存取文章,結果顯示ChatGPT-4的中位數得分為79.5%,優於NotebookLM(61.6%)和人類專家(69.0%),且差異顯著。雖然LLMs在評估速度上較快,但仍需改進,以便更接近人類專家的評估結果。 PubMed DOI

將大型語言模型(LLMs)如Claude AI整合進放射學,為報告增強、工作流程優化及臨床決策提供了新機會。Claude在生成結構化內容和識別放射學應用方面表現出色,但使用時需謹慎,因其效果依賴於使用者的批判性評估能力。解決與LLMs相關的倫理和實際挑戰,對維持技術與醫療專業人員的自主性至關重要。隨著生成式AI的發展,謹慎實施將有助於最大化臨床利益並降低風險,確保放射學的安全與有效使用。 PubMed DOI

這項研究評估了幾個公開的視覺語言模型(VLMs),特別是Anthropic的Claude和OpenAI的GPT,在解讀放射影像的能力。研究使用ROCOv2和MURAv1.1數據集,測試六個VLM在識別影像模式、解剖結構及檢測X光片骨折的表現。結果顯示,某些模型在模式識別上達到高準確率,但解剖識別的準確率僅在61%到85%之間。雖然Claude-3.5-Sonnet和GPT-4o在特定任務上表現不錯,但整體準確性仍不足以支持臨床應用,需進一步開發和標準化測試。 PubMed DOI

這項研究比較三款多模態大型語言模型在解讀放射影像的表現,發現 Claude 3.5 Sonnet 準確率最高。使用 AI 生成的提示語和在影像中加上描述文字,都能明顯提升診斷效果。模型表現會受病例罕見度和知識截止日影響。整體來說,善用提示工程和豐富輸入資料,有助提升 LLMs 在放射科的應用效能。 PubMed DOI

這篇回顧分析168篇研究,發現ChatGPT-4o在選擇題最準,ChatGPT-4開放式問題表現最好,但人類醫師在前1和前3名診斷還是最強。Claude 3 Opus在前5名診斷勝出,Gemini則在分級和分類任務表現最佳。這些結果可作為醫療現場選用AI輔助的參考依據。 PubMed DOI

這項研究比較了Claude、GPT和Gemini三種大型語言模型,從日文頭部CT報告中擷取顱內出血和顱骨骨折資訊的表現。三種模型表現都不錯,其中以Claude最準確。提示設計會影響模型表現,尤其是Gemini。常見錯誤多因報告內容模糊。整體來說,大型語言模型能有效結構化放射報告,但提示設計還需優化,也要在不同語言和實際情境下再測試。 PubMed DOI

這篇研究發現,GPT-4o-mini和ERNIE-4.0-Turbo-8K在根據放射科報告給肺結節追蹤建議時,準確率都超過九成,表現和專業醫師差不多,錯誤建議也很少。雖然這些AI有潛力協助放射科決策,但實際應用前還是要嚴格驗證和監督,確保病人安全。 PubMed DOI

這項研究發現,GPT-4o 和 o1-preview 這兩款大型語言模型在放射科專科考試的表現比人類還要好,特別是在難題和鑑別度高的題目上,推理方式也很接近人類。結果顯示,這些先進模型未來有機會協助醫學考題的設計和標準化。 PubMed DOI

這項研究比較了多款主流大型語言模型(如Claude、GPT、Gemini)在臨床診斷上的表現。結果顯示,這些AI在常見病例的診斷準確率都超過九成,Claude 3.7甚至有滿分表現;在複雜案例中,Claude 3.7也勝出。小型模型在簡單情境下表現也不差。研究強調,未來應把AI工具實際整合進臨床與醫學教育,提升照護品質。 PubMed DOI