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這項研究評估了ChatGPT在回答美國醫學執照考試第二階段臨床知識問題的表現,分析了其在不同醫學專科、問題類型和難度上的準確性。總共評估了3,000道問題,結果顯示正確率為57.7%。在「男性生殖系統」類別中準確率最高(71.7%),而「免疫系統」最低(46.3%)。隨著問題難度和長度增加,表現下降,顯示較複雜問題更易錯誤。整體而言,ChatGPT的能力接近及格門檻,顯示其作為醫學生輔助學習工具的潛力,並強調了精煉AI模型和設計抗AI考題的重要性。 PubMed DOI


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這項研究評估了ChatGPT在歐洲泌尿學會的考試表現,特別是版本3.5和4。分析了2017至2022年的多選題,結果顯示ChatGPT-4在所有考試中表現優於3.5,且每次考試都達到及格分數(≥60%)。不過,ChatGPT-4在某些子主題如尿失禁和移植的表現有所下降。整體來看,研究指出ChatGPT-4能有效回答複雜醫學問題,但仍需人類驗證其回應在醫療環境中的可靠性。 PubMed DOI

這項研究評估了兩個版本的ChatGPT在美國醫學執照考試(USMLE)風格問題上的表現,使用了900道選擇題。結果顯示,ChatGPT-4的準確率為71.33%,明顯高於AMBOSS用戶的54.38%和ChatGPT-3.5的46.23%。ChatGPT-4在準確率上比ChatGPT-3.5提升了25%,且在多次測試中的一致性也較高。雖然兩個模型在不同醫學主題上的表現有所不同,但問題的複雜性可能影響了表現變異性。總體而言,ChatGPT-4在醫學教育中展現出潛力,甚至在某些方面超越人類。 PubMed DOI

人工智慧(AI)在醫療領域的應用帶來了機會與挑戰,尤其在倫理和專業問題上。本研究評估了ChatGPT 3.5和4.0在處理醫療情境中的表現,使用了273道來自不同題庫的問題。結果顯示,GPT-3.5的正確回答率普遍低於醫學生的平均水平,而GPT-4在某些題庫中表現較佳。雖然GPT-4在倫理和人際互動方面顯示潛力,但人類的推理能力仍然優於AI,未來需持續發展AI系統以提升其在醫療中的有效性。 PubMed DOI

這項研究評估了ChatGPT-4在重症醫學的表現,使用的數據來自中國的健康專業技術考試。ChatGPT-4回答了600個問題,成功率達73.5%,超過60%的及格標準,基礎知識的準確率最高,達81.94%。單選題表現(76.72%)優於多選題(51.32%)。雖然它在臨床決策和醫學教育上顯示潛力,但仍需醫療專業人員的監督,以確保準確性和病人安全。 PubMed DOI

這項研究探討了ChatGPT在生成高品質的案例導向解剖學多選題(MCQs)的有效性,特別針對內分泌和泌尿生殖系統。研究使用結構化框架進行AI輔助題目生成,經專家評估後在502名二年級醫學生中測試。結果顯示,生成的題目在區分高低表現學生方面有效,且大多數題目難度適中,適合醫學考試。研究指出,ChatGPT是醫學教育者的有用工具,但人類專業知識仍然重要,以確保題目質量。未來可探討AI在其他解剖學主題的題目生成能力。 PubMed DOI

學生們越來越依賴人工智慧(AI)工具,如ChatGPT,來輔助醫學教育和考試準備。一項研究檢視了AI生成的多選題,這些題目模仿美國醫學執照考試(USMLE)第一階段的格式。研究發現,83%的問題事實上是準確的,常見主題包括深靜脈血栓和心肌梗塞。研究建議,分開生成內容主題和問題可以提升多樣性。總體而言,ChatGPT-3.5能有效生成相關考題,但需謹慎提示以減少偏見,對醫學生準備USMLE考試有幫助。 PubMed DOI

研究用360題心臟科考題測試ChatGPT,初始得分54.44%,給予學習資料後提升到79.16%,接近人類平均。ChatGPT在基礎科學和藥理學表現佳,但解剖學較弱,且無法處理圖片等視覺資料。顯示AI能透過學習進步,但還有待改進,未來需更多研究優化醫學教育應用。 PubMed DOI

這項研究發現,ChatGPT-4在有選擇題選項時,答對率超過86%,但沒選項時最低只有61.5%。它在管理問題上比診斷問題更容易出錯。雖然GPT-4能處理臨床資訊,但不是真的懂臨床情境。未來如果和專業醫療人員搭配,有機會幫助臨床工作,但還需要更多測試來確保安全和有效。 PubMed DOI

這項研究發現,ChatGPT-4在回答心血管生理學選擇題時,正確率(83.33%)明顯高於ChatGPT-3.5(60%),而且解釋也更清楚。不過,AI的答案還是需要專業老師把關,醫學教育用AI時要特別小心。 PubMed DOI

這項研究發現,ChatGPT 3.5在伊朗醫師執照考試中,用英文作答的正確率(61.4%)明顯高於波斯語(35.7%),整體正確率為48.5%,一致性高達91%。在基礎醫學和實習前考試有及格表現,住院醫師前考試則僅達最低標準,顯示其在醫學教育上有潛力,但語言能力仍有限。 PubMed DOI