2023年8月，科羅拉多大學的藥學博士課程學生進行了一項調查，了解他們如何使用ChatGPT。206名受訪者中，49%參與調查，結果顯示近一半的學生（48.5%）出於個人原因使用ChatGPT，30.2%用於學術，7.5%則用於臨床。個人使用主要是為了回答問題和資訊檢索（67.0%），學術上則是總結資訊（42.6%）。大多數學生（61.8%）希望了解ChatGPT如何幫助他們學習，28.1%認為應納入課程。整體來看，藥學學生對於整合ChatGPT進學習有強烈興趣。 PubMed DOI

這項研究探討沙烏地阿拉伯阿爾法伊薩大學醫學生對ChatGPT等聊天型人工智慧在醫學教育中的熟悉度與使用情況。研究期間為2023年10月8日至11月22日，共收集293份問卷，女性佔67.6%，男性佔32.4%。主要發現顯示男性學生對ChatGPT的熟悉度較高，且使用Google Bard和Microsoft Bing ChatGPT的頻率也高於女性。臨床年級學生在寫作任務中使用ChatGPT的頻率高於臨床前學生。對於人工智慧的倫理影響，46.4%的學生認為合乎倫理。整體而言，醫學生對聊天型人工智慧的使用存在性別和學年上的顯著差異。 PubMed DOI

這項研究調查了埃及的醫學生對於使用ChatGPT等聊天機器人的看法和實踐。透過社交媒體發放的匿名問卷，回收率高達96%，共614名參與者。大多數受訪者（78.5%）曾使用ChatGPT，對其看法（平均3.99）、態度（平均3.01）和實踐（平均3.55）均表現正面。雖然學生對ChatGPT有興趣和信任，但約一半人對其準確性有疑慮，且超過三分之二擔心在醫學教育中的濫用。研究建議在教育中使用AI時應遵循倫理指導方針，並呼籲進一步研究AI對學習的影響。 PubMed DOI

這項研究探討沙烏地阿拉伯一所知名大學的醫學教職員和學生對於使用ChatGPT的看法。研究於2023年4月進行，透過專注討論了解參與者的經驗。結果顯示，大家對ChatGPT的功能有良好理解，認為它能有效收集和總結資訊，節省時間。不過，參與者也擔心依賴AI可能影響批判性思維、資料來源不明、信任問題及倫理考量。研究強調需進一步探討這些擔憂，以確保ChatGPT能有效融入醫學教育中。 PubMed DOI

這項研究探討了ChatGPT在荷蘭社區藥局的應用，指出其潛在好處與擔憂。研究中，106名藥學專業人士中有50.9%曾使用ChatGPT，38.7%是用於藥學任務。受訪者認為ChatGPT在寫作輔助和快速解答臨床問題上有潛力，但對其可靠性和答案準確性表示擔憂。結果顯示，雖然ChatGPT是有價值的工具，但因質量問題，目前在臨床查詢的使用仍有限，需與可靠來源交叉參考以確保藥物護理的準確性。 PubMed DOI

這項研究透過質性研究，探討藥師對於將ChatGPT整合進藥學實務的看法，包括好處與風險。研究方法是對持有執照的藥師進行半結構式訪談。參與者普遍認為ChatGPT能改善藥學的多個面向，如合規性、藥物管理和安全性等，但也擔心其依賴過時的藥物資料庫，可能導致不準確的建議。此外，解讀病人輸入或藥物描述的模糊性也是挑戰。總之，雖然ChatGPT有潛力，但實施時應依循循證研究，以確保其有效性和安全性。 PubMed DOI

這項研究調查了巴勒斯坦大學護理學生對人工智慧（AI），特別是ChatGPT的認知與態度。研究於2024年5月進行，304名來自約旦河西岸的學生參與。結果顯示，84.5%的學生了解AI，但69.9%未接受過ChatGPT的正式訓練。儘管如此，79%的學生支持將AI融入護理教育，並對其潛在好處持樂觀態度。雖然58.6%曾在課程中使用AI，68.1%對科技感到舒適，但仍面臨訓練不足和課程缺乏等挑戰。研究強調了進行教育改革的必要性，以幫助護理學生適應AI在醫療中的角色。 PubMed DOI

國際調查發現，藥學系學生普遍愛用像ChatGPT這類AI工具，因為方便又好用，但也擔心價格、習慣依賴、倫理問題和資源不均。超過兩成學生坦言作業太依賴AI，卻只有一成重視法律和倫理訓練。不同國家和性別的接受度也有差異。研究呼籲藥學教育要加強倫理指引、資源公平和AI課程規劃。 PubMed DOI

King Khalid University 多數藥學系學生對用 ChatGPT 和 AI 學習持正面看法，覺得查藥物資訊和準備考試很有幫助。不過，也有人擔心 AI 的正確性和倫理問題。研究建議學校應提供系統性訓練，讓學生能安心善用 AI，發揮其在藥學教育的優勢。 PubMed DOI

沙烏地阿拉伯一項針對藥學系學生的調查發現，多數學生對ChatGPT不熟悉，僅少數能正確判斷其適當用途。雖然不少人認為ChatGPT對藥學教育有幫助，但超過一半仍有疑慮。研究建議應加強相關教育，並訂定明確的倫理規範。 PubMed DOI