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這項研究探討生成式人工智慧(GenAI)在科學發現,特別是分子遺傳學的應用。結果顯示,雖然GenAI能對漸進式發現有所貢獻,但在獨立生成原創假說或突破性發現方面表現不佳,無法像人類一樣進行思考。它主要依賴現有知識和科學家的見解,缺乏識別異常或產生靈感的能力,且可能對自身表現過度自信。研究強調需解決GenAI的局限性,包括倫理和偏見問題,並探討其在科學創新中的潛在角色。 PubMed DOI


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生成式人工智慧可提升個人創造力,但可能限制集體創新,因為內容相似。實驗顯示,對於缺乏創意的作者,使用AI點子有助提升創造力和寫作品質。然而,AI生成的故事相似度高,可能降低多樣性。這個困境凸顯個人創造力與集體創新的取捨。對支持創造力的研究者、政策者和從業者具啟發意義。 PubMed DOI

「AI 科學家」是一種創新的生物醫學研究方法,旨在設計 AI 系統來增強人類能力,而非取代人類。這些 AI 代理能進行懷疑式學習和推理,與人類研究者有效合作。透過整合先進的 AI 模型與生物醫學工具,它們能分析大量數據、探索假設並自動化重複性任務,簡化研究過程。這些代理還能持續學習,保持最新的科學知識,應用於虛擬細胞模擬、新療法開發等領域,促進生物醫學研究的進步。 PubMed DOI

這篇論文探討生成式人工智慧(GenAI)對研究生醫學教育(GME)的影響,指出其帶來的機會與風險。機會包括減輕電子健康紀錄的負擔、增強臨床模擬、個性化教育、支持研究與分析,以及改善臨床決策。不過,論文也提到風險,如AI輸出不準確、過度依賴AI資訊、學術誠信問題、潛在偏見及隱私風險。隨著GenAI技術的進步,理解其優缺點將變得相當重要。 PubMed DOI

這篇論文探討人工智慧(AI)在醫學,特別是學術外科中的重要性,強調其在影像識別、臨床決策和行政任務的應用。大型語言模型如GPT-4和Google的Bard在文本生成上帶來變革,能協助外科醫生撰寫手稿和申請補助。不過,AI的使用也引發了偏見、透明度和智慧財產權等倫理問題。論文回顧了AI的運作、潛在偏見及其負責任使用的重要性,並提出在學術和臨床環境中應強調透明度和倫理訓練的指導方針。 PubMed DOI

這篇論文探討大型語言模型(LLMs),特別是GPT-3.5和GPT-4,在數據提取和呈現的有效性,並與人類策展人比較。研究聚焦於小麥和大麥的遺傳特徵,使用36篇期刊文章的資料供GrainGenes數據庫使用。主要發現包括:GPT-4在分類手稿準確率達97%,有效提取80%特徵,並顯示人類與AI合作的潛力。儘管LLMs有其限制,但在生物數據提取上仍能提供顯著幫助,使用者需謹慎對待不準確性。 PubMed DOI

這份報告探討了X-LoRA-Gemma大型語言模型(LLM)的應用,這是一個擁有70億參數的多代理生成式人工智慧框架,專注於分子設計。模型結合人類與AI的合作,透過雙重推理策略來優化分子互動,並使用主成分分析等技術識別目標性質。生成的候選分子顯示出預期的特性,報告預測這些AI技術將在分子工程中越來越普遍,並提供創新解決方案,同時也討論了相關的挑戰與機會。 PubMed DOI

生成式人工智慧(GenAI)為教育帶來創新,能提升教師和學生的動機及學習效果。雖然對學術不端的擔憂存在,但它能簡化課程設計、減少評估時間,並提供個性化反饋,支持翻轉教室和遊戲化等教學方法,促進互動學習。對學生而言,GenAI 促進自主學習,增強知識保留,提升動機。然而,整合過程中也需面對準確性、技術變革及社會經濟差異等挑戰。負責任地應用 GenAI,能使教育更可及和個性化,讓學習者和教師皆受益。 PubMed DOI

生成式人工智慧(AI),特別是大型語言模型(LLMs),在生物醫學和健康領域的專業環境及教育中影響深遠。研究顯示,LLMs在醫學執照考試、臨床問題解答等方面表現不亞於人類。這篇評論強調了LLMs的成就,並探討了可能妨礙專業知識和技能發展的挑戰,提供最佳實踐建議以應對這些問題。儘管存在挑戰,學生和教職員理解並運用這項技術仍然至關重要。 PubMed DOI

生成式AI正加速新藥研發,能深入分析複雜生物和化學資料。這篇綜述介紹主流AI模型、分子表徵和評估方式,並說明在蛋白質交互、藥物設計等應用。雖然潛力大,但還有模型解釋性差、資料不足等挑戰。文中也建議用混合模型、資料增強、雲端運算等方法來突破,並強調跨領域合作的重要性。 PubMed DOI

生成式AI正加速新藥開發、蛋白質與基因研究,也推動個人化醫療和農業創新,像是培育更優良作物。它還促進合成生物學和永續發展。不過,資料隱私和公平性等倫理問題也要一起重視,才能確保負責任的應用。 PubMed DOI