Evaluating human ability to distinguish between ChatGPT-generated and original scientific abstracts.
評估人類區分 ChatGPT 生成與原創科學摘要的能力。
Updates Surg 2025-01-24
ChatGPT applications in academic writing: a review of potential, limitations, and ethical challenges.
ChatGPT 在學術寫作中的應用:潛力、限制與倫理挑戰的回顧。
Arq Bras Oftalmol 2025-01-29
這篇文章回顧了327篇來自Web of Science的文獻,探討ChatGPT在寫作上的應用。它指出ChatGPT能減輕寫作焦慮、提升效率,並協助生成科學論文,還能為研究者和學生提供反饋。不過,文章也提到數據準確性、倫理問題、抄襲風險和偏見等挑戰。作者身份驗證對學術寫作非常重要,以維持客觀性。文章呼籲未來研究應改善技術和政策,確保ChatGPT能支持倫理且可持續的學術寫作。
PubMedDOI
Comparing AI and human-generated health messages in an Arabic cultural context.
在阿拉伯文化背景下比較人工智慧與人類生成的健康訊息。
Glob Health Action 2025-02-18
From Llama to language: prompt-engineering allows general-purpose artificial intelligence to rate narratives like expert psychologists.
從 Llama 到語言:提示工程使通用人工智慧能夠像專家心理學家一樣評估敘事。
Front Artif Intell 2025-02-21
Validation of a generative artificial intelligence tool for the critical appraisal of articles on the epidemiology of mental health: Its application in the Middle East and North Africa.
針對心理健康流行病學文章的批判性評估之生成式人工智慧工具的驗證:其在中東和北非的應用。
J Epidemiol Popul Health 2025-04-03
Evaluating ChatGPT in Qualitative Thematic Analysis With Human Researchers in the Japanese Clinical Context and Its Cultural Interpretation Challenges: Comparative Qualitative Study.
在日本臨床情境中,與人類研究者共同評估 ChatGPT 於質性主題分析及其文化詮釋挑戰:比較質性研究
J Med Internet Res 2025-04-24
Investigating the interpretability of ChatGPT in mental health counseling: An analysis of artificial intelligence generated content differentiation.
探討 ChatGPT 在心理健康諮詢中的可解釋性:人工智慧生成內容差異化之分析
Comput Methods Programs Biomed 2025-05-27