Advancements in AI Medical Education: Assessing ChatGPT's Performance on USMLE-Style Questions Across Topics and Difficulty Levels.
AI 醫學教育的進展:評估 ChatGPT 在各主題和難度級別的 USMLE 風格問題上的表現。
Cureus 2025-01-24
Performance of ChatGPT-3.5 and ChatGPT-4 on the European Board of Urology (EBU) exams: a comparative analysis.
ChatGPT-3.5 和 ChatGPT-4 在歐洲泌尿學委員會 (EBU) 考試中的表現:比較分析。
World J Urol 2024-07-26
Assessing the performance of ChatGPT in medical ethical decision-making: a comparative study with USMLE-based scenarios.
評估 ChatGPT 在醫學倫理決策中的表現:與 USMLE 基於情境的比較研究。
J Med Ethics 2025-01-25
AI versus human-generated multiple-choice questions for medical education: a cohort study in a high-stakes examination.
醫學教育中 AI 與人類生成的多選題比較:一項高風險考試的隊列研究。
BMC Med Educ 2025-02-08
Evaluating the Performance of ChatGPT4.0 Versus ChatGPT3.5 on the Hand Surgery Self-Assessment Exam: A Comparative Analysis of Performance on Image-Based Questions.
評估 ChatGPT4.0 與 ChatGPT3.5 在手外科自我評估考試中的表現:基於影像問題的表現比較分析。
Cureus 2025-02-17
ChatGPT's Performance on Portuguese Medical Examination Questions: Comparative Analysis of ChatGPT-3.5 Turbo and ChatGPT-4o Mini.
ChatGPT 在葡萄牙語醫學考試問題上的表現:ChatGPT-3.5 Turbo 與 ChatGPT-4o Mini 的比較分析。
JMIR Med Educ 2025-03-05
While GPT-3.5 is unable to pass the Physician Licensing Exam in Taiwan, GPT-4 successfully meets the criteria.
雖然 GPT-3.5 無法通過台灣的醫師執照考試,但 GPT-4 成功符合標準。
J Chin Med Assoc 2025-03-14
Evaluating the value of AI-generated questions for USMLE step 1 preparation: A study using ChatGPT-3.5.
評估 AI 生成問題在 USMLE Step 1 準備中的價值:使用 ChatGPT-3.5 的研究。
Med Teach 2025-03-27
Assessing ChatGPT 4.0's Capabilities in the United Kingdom Medical Licensing Examination (UKMLA): A Robust Categorical Analysis.
ChatGPT 4.0 在英國醫學執照考試(UKMLA)中的能力評估:一項嚴謹的類別分析
Sci Rep 2025-04-15
Performance of ChatGPT-3.5 and ChatGPT-4 in Solving Questions Based on Core Concepts in Cardiovascular Physiology.
ChatGPT-3.5 與 ChatGPT-4 在解答心血管生理核心概念相關問題的表現
Cureus 2025-06-06