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人工智慧(AI)在醫療領域的應用對醫學實踐影響深遠,尤其在教育、診斷和治療方面。本研究評估了OpenAI的ChatGPT在卡塔爾急診醫學住院醫師考試中的表現,並與住院醫師的成績進行比較。結果顯示,ChatGPT在所有考試類別中均表現優於住院醫師,但高年級住院醫師的及格率卻下降,顯示考試成績與實際技能之間的脫節,可能與COVID-19疫情對教育的影響有關。總體而言,ChatGPT在急診醫學領域展現出強大的理論知識,顯示其作為醫學教育輔助工具的潛力。 PubMed DOI


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研究發現,在中國醫師教育中使用ChatGPT有正面效果。ChatGPT能回答45.1%考試問題,生成優質臨床案例,並受到醫師肯定。研究指出,ChatGPT在中國可望發揮個人化醫學教育的潛力。 PubMed DOI

這項研究評估了ChatGPT-4o在急性心臟病案例中的表現,並與心臟科醫生和急診醫生進行比較。結果顯示,ChatGPT-4o和心臟科醫生的準確性均達100%,而急診醫生較低。ChatGPT-4o反應最快,且在準確性和完整性上得分最高。研究顯示,ChatGPT-4o的表現優於人類醫生,顯示其在臨床決策支持上的潛力,但人類監督仍然對安全整合AI進醫療至關重要。 PubMed DOI

這項研究評估了ChatGPT在伊朗醫學考試的表現,基礎科學考試準確率介於32%到72%之間,實習前考試為34%到68.5%,住院醫師考試則在32%到84%之間。英文輸入的表現優於波斯文。特別是在牙髓學考試中,準確率為40%。作者建議制定指導方針和檢查清單,以提升研究質量和一致性,目標是將ChatGPT打造成醫學教育和實踐中的有用輔助工具。 PubMed DOI

這項研究評估了兩個版本的ChatGPT在美國醫學執照考試(USMLE)風格問題上的表現,使用了900道選擇題。結果顯示,ChatGPT-4的準確率為71.33%,明顯高於AMBOSS用戶的54.38%和ChatGPT-3.5的46.23%。ChatGPT-4在準確率上比ChatGPT-3.5提升了25%,且在多次測試中的一致性也較高。雖然兩個模型在不同醫學主題上的表現有所不同,但問題的複雜性可能影響了表現變異性。總體而言,ChatGPT-4在醫學教育中展現出潛力,甚至在某些方面超越人類。 PubMed DOI

人工智慧(AI)在醫療領域的應用帶來了機會與挑戰,尤其在倫理和專業問題上。本研究評估了ChatGPT 3.5和4.0在處理醫療情境中的表現,使用了273道來自不同題庫的問題。結果顯示,GPT-3.5的正確回答率普遍低於醫學生的平均水平,而GPT-4在某些題庫中表現較佳。雖然GPT-4在倫理和人際互動方面顯示潛力,但人類的推理能力仍然優於AI,未來需持續發展AI系統以提升其在醫療中的有效性。 PubMed DOI

本研究評估了ChatGPT(GPT-4V)在日本醫療資訊技術人員(HCIT)認證考試中的表現。經過三年,分析了476道考題,結果顯示ChatGPT的正確回答率達84%,成功通過考試。簡單選擇題的表現優於多選題,且帶圖片的問題和需要計算的題目正確率較低。總體而言,ChatGPT具備HCIT認證所需的基本知識和技能,顯示其在醫療資訊領域的潛力。 PubMed DOI

這項研究評估了ChatGPT-4在重症醫學的表現,使用的數據來自中國的健康專業技術考試。ChatGPT-4回答了600個問題,成功率達73.5%,超過60%的及格標準,基礎知識的準確率最高,達81.94%。單選題表現(76.72%)優於多選題(51.32%)。雖然它在臨床決策和醫學教育上顯示潛力,但仍需醫療專業人員的監督,以確保準確性和病人安全。 PubMed DOI

這項研究評估了ChatGPT在回答美國醫學執照考試第二階段臨床知識問題的表現,分析了其在不同醫學專科、問題類型和難度上的準確性。總共評估了3,000道問題,結果顯示正確率為57.7%。在「男性生殖系統」類別中準確率最高(71.7%),而「免疫系統」最低(46.3%)。隨著問題難度和長度增加,表現下降,顯示較複雜問題更易錯誤。整體而言,ChatGPT的能力接近及格門檻,顯示其作為醫學生輔助學習工具的潛力,並強調了精煉AI模型和設計抗AI考題的重要性。 PubMed DOI

這項研究發現,ChatGPT在麻醉與重症醫學考試中,表現比初階住院醫師好,但比資深住院醫師差一點,整體成績和住院醫師差不多。未來有機會把ChatGPT應用在麻醉和重症醫學的教學上,當作輔助學習的工具。 PubMed DOI

這項研究發現,ChatGPT 3.5在伊朗醫師執照考試中,用英文作答的正確率(61.4%)明顯高於波斯語(35.7%),整體正確率為48.5%,一致性高達91%。在基礎醫學和實習前考試有及格表現,住院醫師前考試則僅達最低標準,顯示其在醫學教育上有潛力,但語言能力仍有限。 PubMed DOI