這篇文章討論了人工智慧對溝通和學術技能的積極影響，提到了像是GPT和chat-GPT這樣的工具。它也提到了潛在問題，像是缺乏個人化和偏見。未來將包括使用人工智慧工具來訓練手部外科醫生，以提升溝通和學術技能。 PubMed DOI

討論了如ChatGPT等生成式人工智慧模型如何提升科學研究效率，強調了在學術領域使用這些AI模型的優勢、限制和哲學影響。探討了智能、多功能性和協作等AI特性的有效性，提供了製作提示的建議和實際應用案例。討論了道德議題，如透明度、偵測假研究、促進平等，以及將AI融入教育以培養批判思考能力。該指南旨在幫助研究人員有效運用生成式人工智慧，並應對道德挑戰。 PubMed DOI

非母語為英語的科學作者在寫作時可能遇到困難，但人工智慧工具如Elicit、ResearchRabbit、Grammarly、Paperpal和ChatGPT能協助改善文稿，提升清晰度與品質，避免被期刊拒絕。這些工具能找出錯誤、改進風格，讓科學寫作更流暢，對非英語科學家有很大幫助。 PubMed DOI

在像巴基斯坦這樣的非英語系國家，科學研究者常遇到溝通挑戰，因英語能力有限。ChatGPT是個大型語言模型，可協助非英語者撰寫高質量科學論文，表達想法並避免語言錯誤。雖已應用於研究論文，但仍需注意其限制。建議用ChatGPT輔助寫作及審查，但不可取代人類專業知識。使用前應審查其準確性及抄襲情況。 PubMed DOI

科學編輯談到人工智慧如何應用在學術寫作上，並分享了在《Brain Communications》期刊中使用這項工具進行科學寫作的新指引。 PubMed DOI

生成式人工智慧技術正在革新科學寫作、洞察發現和程式碼開發。提示工程對於最大化人工智慧的效率和品質至關重要。研究人員應該將他們的專業知識與人工智慧結合起來，但不要過度依賴它，以確保高品質的科學研究。 PubMed DOI

研究使用ChatGPT協助中國醫學生英文寫作，結果顯示學生在結構、邏輯和語言方面有進步，尤其ChatGPT-4有潛力提升評分準確度。學生反應積極，認為寫作品質和語言能力有提升。這研究顯示大型語言模型如ChatGPT對非英語醫學生學術寫作有幫助，並具潛力應用在教育評估中。 PubMed DOI

這篇論文評估像 ChatGPT 這類聊天機器人在科學寫作中的影響，探討其潛在好處與倫理問題。ChatGPT 能自動生成草稿，可能簡化研究者的寫作過程，但也帶來了區分人類與 AI 生成文本的挑戰，特別是在著作權和科學溝通的完整性上。檢測真實作者身份的複雜性需要仔細的批判性閱讀與分析。這項研究旨在提供關於將 AI 工具整合進學術寫作的優缺點的平衡觀點。 PubMed DOI

這項分析評估了AI文本生成器的表現，特別是ChatGPT和Google Gemini在回答臨床問題時的表現。結果顯示，ChatGPT提供的文獻資訊相對準確，但在臨床內容上有不一致的情況。相比之下，Google Gemini則產生了完全虛構的引用和摘要。雖然這兩個工具的回應看起來可信，但實際上存在不準確性，這讓它們作為臨床資訊來源的可靠性受到質疑。 PubMed DOI

人工智慧（AI）在自然語言處理的發展，特別是ChatGPT，已經改變了許多領域，包括知識評估。這種生成式AI能提升寫作效率，但也引發對資訊準確性和倫理的擔憂。在教育和科學寫作中，建立明確的使用指導方針至關重要。此外，AI對人際互動和睡眠的影響也需關注。為了有效整合AI，必須透過持續研究和公共討論來平衡其優缺點。 PubMed DOI