研究發現ChatGPT在醫療教育、研究和實踐上有潛力，可提升寫作能力、研究效率和個人化學習。然而，擔憂包括道德、版權和準確性問題。建議謹慎使用，並與利害關係人合作制定負責任使用人工智慧的道德準則。 PubMed DOI

人工智慧（AI），包括ChatGPT，在醫療保健領域的應用越來越廣泛。ChatGPT是一個新的開放式AI應用程式，對所有人都可取得，其在教育和培訓方面的潛在應用，包括護理專業，正在被討論。這篇綜述文章旨在探討並批判性地討論ChatGPT在護理實踐、教學法、研究和發展中的可能應用。 PubMed DOI

本文討論了護理教育的重要性，並提到整合人工智慧，特別是ChatGPT，以提升護士學習。ChatGPT可透過個人化學習、模擬情境、即時回饋及減輕教育負擔，改善護理教育。然而，為了充分發揮其優勢，需要克服在護理教育中應用ChatGPT所面臨的挑戰。在整合ChatGPT之前，護理教育者應該慎重考慮其應用、優勢、挑戰、缺點及限制。 PubMed DOI

人工智慧（AI）的快速進步改變了各行各業，包括醫學研究。OpenAI的ChatGPT在醫學研究中展現潛力，能簡化任務、幫助決策，增強與患者互動。但要小心處理敏感醫療數據，並注意ChatGPT的局限性和道德問題，如數據隱私和公平性。未來應重視道德準則和規定，確保AI在醫學研究中取得平衡進展。 PubMed DOI

研究評論了在醫療教育和研究中使用ChatGPT的優缺點。強調了解決ChatGPT在專業醫療知識、安全風險和共同作者問題的必要性。建議制定指導方針、教育利益相關者、使用交叉驗證技術、調整課程，並優先考慮數據保護。 PubMed DOI

人工智慧如ChatGPT對醫療保健、醫學教育有重大影響。討論了它在臨床、個人化護理、研究和教育的應用。優點包括診斷、治療、老年護理、藥物管理、減重、營養、活動指導和數據分析。然而，需解決道德、隱私、準確性和透明度等問題後才能廣泛應用。 PubMed DOI

這項研究探討了ChatGPT在護理教育中的應用，透過系統性回顧和文本網絡分析來分析護理學生的反應。研究期間為2024年1月20日至23日，最終納入46篇文章，發現四個主要主題：學術寫作、醫療模擬、數據建模和個人發展。情感分析顯示，48%的回應對ChatGPT持正面看法，31%負面，21%中立。結果強調了ChatGPT在護理教育轉型中的潛力，並呼籲負責任地使用AI工具以提升學生技能，並維持道德標準，並建議進一步研究。 PubMed DOI

這篇系統性回顧探討了ChatGPT在醫療保健的應用，包括教育、研究、寫作、病患溝通等。透過對多個資料庫的搜尋，找到83篇相關研究，顯示ChatGPT能改善科學研究和學術寫作的文法與清晰度，特別對非英語使用者有幫助。不過，它也有不準確性、倫理問題和情感敏感度不足等限制。雖然能簡化工作流程並支持診斷與教育，但仍需謹慎使用，因為資訊可靠性和誤導性回應的風險存在。 PubMed DOI

這篇綜合性回顧系統性檢視了ChatGPT在護理領域的應用，著重於其影響與挑戰。研究者從2022年1月至2024年6月，對PubMed、Web of Science和Scopus進行文獻搜尋，最終找到31篇相關論文。回顧圍繞三個主題：ChatGPT的支持角色、不同模型的有效性比較及使用挑戰。結果顯示，護理專業人員需平衡ChatGPT的優缺點，並針對不足之處尋求解決方案。雖然ChatGPT能改善語言質量並提供臨床建議，但也需謹慎使用，避免過度依賴。 PubMed DOI

過去十年，醫療保健領域的人工智慧技術進步顯著，特別是自2022年11月推出的ChatGPT。這款AI聊天機器人在護理教育、研究和實踐中受到關注，但使用模式仍不明確，因此進行了一項文獻回顧。 這次回顧採用Cochrane方法，系統性搜尋多個資料庫，納入十七項研究，主要集中在護理教育。研究結果顯示，雖然有些證據支持ChatGPT的應用，但仍不具結論性。研究強調需解決倫理問題並推動持續教育，並呼籲進一步研究以了解其在護理環境中的影響。 PubMed DOI