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這項研究評估了OpenAI的GPT-4o在波蘭的牙科考試(LDEK)中的表現,並與人類考生進行比較。GPT-4o的正確率為70.85%,在保守牙科和假牙牙科表現較佳,但在兒童牙科和矯正牙科則較差。臨床案例問題的準確性明顯低於事實性問題。研究顯示,GPT-4o在牙科教育中有輔助潛力,但在臨床推理和批判性思維上仍不及人類考生,特別是在複雜情境中。 PubMed DOI


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ChatGPT是醫學生的好幫手,但回答可能不完全正確,需小心。研究發現,ChatGPT3.5和ChatGPT4在牙周病學問題上的正確率分別為58%和74%。雖然ChatGPT4表現較佳,仍可能有誤差。使用者應該謹慎,需另外驗證ChatGPT提供的資訊。 PubMed DOI

2023年日本牙醫師考試研究發現,GPT-4答對率最高,Google Bard次之,GPT-3.5最差。Bard及格,GPT-4對一般問題表現好。但在牙科問題上表現不佳,需深入研究LLMs在全球臨床牙科的運用。 PubMed DOI

研究比較了ChatGPT 3.5和4.0在回答牙科執照考試問題時的表現,發現4.0版本更準確,尤其對美國和英國考試問題回答得更好。這顯示GenAI在牙科領域有潛力,但仍需進一步改進,且應視情況而定。在牙科領域應用GenAI可能會影響牙醫與患者的溝通和專業培訓。 PubMed DOI

研究比較了持牌牙醫和兩個人工智慧聊天機器人(ChatGPT 3.5 和 4.0)在回答 2022 年植牙牙科認證考試時的表現。結果顯示,兩個聊天機器人都通過了考試,其中 4.0 版本的分數明顯比 3.5 版本和持牌牙醫高。這次考試顯示,人工智慧聊天機器人的表現勝過持牌牙醫。 PubMed DOI

這項研究分析了三個大型語言模型(LLMs)—ChatGPT(4和3.5版)及Google Gemini—在回答美國牙周病學會的考試問題時的準確性,並與人類研究生的表現進行比較。結果顯示,ChatGPT-4的準確率達79.57%,表現最佳;Google Gemini的準確率介於70.65%到75.73%之間,優於ChatGPT-3.5,但仍低於三年級住院醫師。ChatGPT-3.5的表現最差,準確率在59.27%到69.83%之間。研究指出LLMs在牙周病學教育上的潛力,但也需進一步研究以克服其限制。 PubMed DOI

這項研究評估了具影像識別能力的AI ChatGPT-4V在回答日本國家牙科考試(JNDE)影像問題的表現,特別針對2023年1月的考題。結果顯示,整體正確率為35.0%,必修問題的準確率較高(57.1%),但臨床實務問題較低(28.6%)。在牙科麻醉學和根管治療方面表現良好,準確率超過70%。然而,影像數量越多,準確率越低,顯示處理複雜影像的挑戰。雖然前景可期,但目前尚未完全具備作為牙科學生教育工具的能力,需進一步發展和測試。 PubMed DOI

這項研究評估了OpenAI的ChatGPT在波蘭醫學考試中的表現,特別是3.5和4.0版本。分析196道選擇題後,發現3.5版本的正確率為50.51%,而4.0版本提升至77.55%,超過及格線56%。值得注意的是,3.5版本對正確答案的信心較高,而4.0版本則在準確性上表現一致。不同醫學領域的表現差異不大。總體來看,ChatGPT 4.0在醫學教育和評估中展現了潛力,未來版本如5.0預期會有更好表現。 PubMed DOI

最近,OpenAI的ChatGPT在醫療和教育領域的應用引起關注。一項研究評估了ChatGPT在牙科考試中的表現,發現其在知識性問題上達到80%的準確率,尤其是ChatGPT 4在牙科入學考試中表現優異,知識性問題準確率高達94%。雖然在數學分析方面表現不佳,但整體來看,ChatGPT有潛力提升牙科教育和實踐,特別是在特定領域的進一步改進上。 PubMed DOI

這項研究分析了不同大型語言模型(LLMs)在牙科和根管治療學生評估中的表現。共測試151道選擇題,結果顯示ChatGPT-4.0o的準確率最高,達72%,其次是ChatGPT-4.0的62%、Gemini 1.0的44%和ChatGPT-3.5的25%。不同模型之間的表現差異明顯,特別是ChatGPT-4系列表現最佳。雖然這些模型能協助回答牙科問題,但效果因模型而異,顯示出ChatGPT-4系列在牙科教育上的潛力。 PubMed DOI

這項研究比較了ChatGPT-3.5和ChatGPT-4o在日本國家牙科考試中的表現,分析了1399道問題。結果顯示,ChatGPT-4o的正確回答率達84.63%,明顯高於ChatGPT-3.5的45.46%。特別是在口腔外科、病理學、藥理學和微生物學等領域,ChatGPT-4o的表現更為優異。這些結果顯示,ChatGPT-4o可作為牙科教育和考試準備的有用輔助工具,提升臨床推理和牙科知識的能力。 PubMed DOI