討論強調了AI（人工智慧）如ChatGPT如何助教育研究，提升批判思考能力與學術誠信。道德責任用AI很重要，結合特定教學法可增進對AI理解。培養批判思考能力對運用AI、區分正誤資訊至關重要。重視批判思考與學術誠信，AI與人合作將帶來益處。 PubMed DOI

學生用ChatGPT挑戰老師，教育工作者可訂立AI使用指引，教導學生負責任使用，並加強批判性思考。老師應監督學生作業，提供指導，教導適當使用ChatGPT。防止學生過度依賴AI，鼓勵有效學習。 PubMed DOI

討論了如ChatGPT等生成式人工智慧模型如何提升科學研究效率，強調了在學術領域使用這些AI模型的優勢、限制和哲學影響。探討了智能、多功能性和協作等AI特性的有效性，提供了製作提示的建議和實際應用案例。討論了道德議題，如透明度、偵測假研究、促進平等，以及將AI融入教育以培養批判思考能力。該指南旨在幫助研究人員有效運用生成式人工智慧，並應對道德挑戰。 PubMed DOI

ChatGPT在教育界引起爭議，一些人看好它對學習的幫助，但也有人擔心可能帶來的負面影響。透過分析Twitter數據發現，對ChatGPT的看法多元，討論從作弊到機會不一，情緒也複雜。權威決策影響公眾意見，一般Twitter反應與教育研究人員看法有差異。研究指出人們對新技術如ChatGPT的反應和溝通影響在不斷演變。 PubMed DOI

人工智慧工具如OpenAI的ChatGPT在各領域有潛力，但應視為輔助而非取代人類專業知識。需注意挑戰如批判思考、虛假資訊，並重視透明度、責任制和隱私。評估內容並堅守學術誠信至關重要。合作與溝通對於負責任運用人工智慧至關重要，需發展相關工具、指南、法規並進行公眾對話。 PubMed DOI

ChatGPT是OpenAI在2022年11月推出的，廣受歡迎，尤其在醫療保健和教育領域。本文探討了ChatGPT對研究和醫療專業教育的影響，並指出了挑戰和機遇。建議在廣泛應用前，應先處理道德、數據準確性、偏見、抄襲和版權問題。ChatGPT改變這些領域的潛力被認可，強調了研究的重要性，以克服挑戰並最大程度地優化其在醫療教育中的好處。 PubMed DOI

在教育領域，ChatGPT等人工智慧技術的應用正改變學生學習和教師教學方式。研究探討高等教育學生使用ChatGPT原因及影響，考量學生、教職員和專家意見。結果顯示使用ChatGPT學習動機、正負影響。建議制定指導方針、培訓以促進負責任使用，處理倫理疑慮。 PubMed DOI

研究探討了OpenAI的ChatGPT AI聊天機器人的功能、應用和限制。ChatGPT廣泛運用在教育、程式設計、內容生成等領域，展現多功能性。儘管具潛力，但也面臨抄襲、可靠性和偏見等問題。ChatGPT與傳統搜尋引擎不同，但也有偏見和收入挑戰。儘管有限制，ChatGPT被視為具有重新定義生成技術潛力的AI工具。AI的進步改變知識應用方式，強調對AI素養和有效運用AI的需求。 PubMed DOI

人工智慧，像是ChatGPT，有潛力透過回答問題、完成任務和優化表現來改變教育。然而，它也存在一些缺點，如準確性、資料污染、倫理、安全和抄襲風險。ChatGPT在教育中的應用帶來機遇和挑戰，促使教師反思自身價值並滿足更高的需求。 PubMed DOI

人工智慧對高等教育有重大影響，尤其是OpenAI的ChatGPT。研究顯示，ChatGPT在學術界應用潛力大，但仍處於早期階段。雖然有許多相關文章，但全球對此仍有高度興趣。文獻綜述強調知識效率、質量和創造力，但也提到道德挑戰和負責任使用。教育工作者和學生需注意風險，透過培訓和促進學術誠信來降低風險。 PubMed DOI