ChatGPT是一個AI工具，可幫助學生提升在臨床實踐中的主觀學習和表達能力，增進醫學教育效果。它不僅提供客觀評估，還支援語言，幫助非英語學生溝通。可用於小組評估，比較知識和寫作風格，找出改進領域。也可模擬病人接觸，練習病史和症狀記錄。醫師可從中獲得最新研究和指南，提供更好病人護理。總之，ChatGPT是醫學教育中有價值的工具，有助於溝通、解決問題和批判性思維。 PubMed DOI

研究發現ChatGPT-4在醫學教育中扮演重要角色，為骨科初級醫生提供準確建議。儘管有限制，但AI有潛力改革醫學教育，填補臨床實習缺口。未來研究應專注於ChatGPT-4在實際醫療環境中的應用，並整合其他技術，最大程度影響醫護專業培訓。 PubMed DOI

研究比較ChatGPT3與人類評估醫學研究摘要質量的能力，結果顯示兩者整體符合度有些微差異，但在特定領域表現不同。ChatGPT有助於自動化醫學文獻評估，或許提升準確性。未來的AI技術如GPT4可能提供更可靠的評估，進而改善患者治療結果。 PubMed DOI

研究指出，在醫學院使用ChatGPT製作教材需謹慎，因其資訊可能不準確。在醫學教育中，ChatGPT尚不可靠，建議教育工作者與AI專家合作，充分運用人工智慧潛力。 PubMed DOI

使用大型語言模型如ChatGPT製作高品質醫學評估問題，特別是多重選擇題，可提升教育效率，支持學生自主學習。研究探討如何運用ChatGPT創建多元問題，符合評估最佳實踐。雖AI工具有助問題生成，但人類專業知識仍不可或缺，確保醫學教育品質和正確性。 PubMed DOI

ChatGPT來自OpenAI，有潛力改革醫學教育，提供個人化學習，增進臨床推理能力，促進醫學知識應用。需處理道德與法律問題，如病人資料保護和透明溝通。平衡個人化學習與面對面互動至關重要，避免阻礙批判性思考和溝通技巧。整合ChatGPT與其他學習方式可進一步提升醫學教育。在監管下，ChatGPT可培養優秀醫護人員。強調道德和以人為本是發揮ChatGPT潛力的關鍵，造福學生和病人。 PubMed DOI

ChatGPT是2022年熱門的人工智慧工具，可用來產生文字回應。在醫學考試表現不錯，但處理有害內容、錯誤資訊和抄襲方式尚未明確，使用時要小心。在醫療互動有幫助，但在理解人體解剖等複雜任務上表現不佳。雖然能簡化放射學報告，但可能出錯。對醫學、教育和研究有潛力影響，但仍需進一步加強才能廣泛應用於醫學領域。 PubMed DOI

這項研究評估了ChatGPT在醫學訓練中的診斷準確性和教育效用。分析150個Medscape案例後，發現ChatGPT正確回答49%的案例，整體診斷準確率為74%。雖然在解讀實驗室數值和影像結果上有些限制，但它在教育上顯示出潛力，能有效排除某些鑑別診斷並建議後續步驟，讓複雜的醫學概念更易理解。未來研究應著重提升其教育能力。 PubMed DOI

這篇論文探討了ChatGPT對醫學教育的影響，指出其潛在的好處與挑戰。自2022年11月推出以來，ChatGPT因能提供個性化學習和模擬臨床情境而受到重視，但也引發了對過度依賴、學術抄襲及資訊準確性的擔憂。為解決這些問題，論文建議加強意識形態教育、採用多樣化評估方法，並優化ChatGPT的訓練數據。此外，還探討了倫理問題，並建議建立相關立法與準則。總之，雖然ChatGPT在醫學教育上有潛力，但需謹慎應用以降低風險。 PubMed DOI

這項研究評估了ChatGPT在醫學專業考試中的表現，並探討人工智慧如何增強醫學教育。研究中向ChatGPT提出240個問題，結果顯示其在基礎醫學和臨床醫學的正確回答率均優於18,481名醫學畢業生。特別是在婦產科和醫學微生物學方面，ChatGPT的表現相當優異，但在解剖學上則不如畢業生。研究指出，像ChatGPT這樣的AI模型能顯著提升醫學教育，提供互動支持和個性化學習，最終改善教育質量和學生成功率。 PubMed DOI